tarea 12.html

Enlace a la tarea 1 Enlace a la tarea 2 Enlace a la tarea 3 Enlace a la tarea 4 Enlace a la tarea 5 Enlace a la tarea 6 Enlace a la tarea 7 Esta es una tarea conjunta. Está asignada como taarea 8 y 9 conjunta Blog de donde trabajamos tanto nuestro profesor de informática(Victor), hasta nostros

html. tarea 11

7.html
prueba de moverse hacia abajo Hasta aquí hemos podido ver que una página web es un archivo HTML en el que podemos incluir textos formateados a nuestro gusto.

Sin embargo, no podríamos hablar de navegante o de navegación si estos archivos HTML no estuviesen debidamente conectados entre ellos y con el exterior de nuestro sitio por medio de enlaces hipertexto. En efecto, el atractivo original del HTML radica en la posible puesta en relación de los contenidos de los archivos introduciendo referencias bajo forma de enlaces que permitan un acceso rápido a la información deseada. De poco serviría en la red tener páginas aisladas a las que la gente no puede acceder y desde las que la gente no puede saltar a otras.
Un enlace puede ser fácilmente detectado en una página. Basta con deslizar el puntero del ratón sobre las imágenes o el texto y ver como cambia de su forma original transformándose por regla general en una mano con un dedo señalador. Adicionalmente, estos enlaces suelen ir, en el caso de los textos, coloreados y subrayados para que el usuario no tenga dificultad en reconocerlos. Si no especificamos lo contrario, estos enlaces texto estarán subrayados y coloreados en azul. En el caso de las imágenes que sirvan de enlace, veremos que están delimitadas por un marco azul por defecto.
Para colocar un enlace, nos serviremos de las etiquetas.Dentro de la etiqueta de apertura deberemos especificar asimismo el destino del enlace. Este destino será introducido bajo forma de atributo, el cual lleva por nombre.
La sintaxis general de un enlace es por tanto de la forma:

<a href="destino">contenido</a>

Siendo el contenido un texto o una imagen. Es la parte de la página que se colocará activa y que debemos pulsar para abrir el enlace. En función del destino los enlaces son clásicamente agrupados del siguiente modo: Enlaces internos:los que se dirigen a otras partes dentro de la misma página.
Enlaces locales:los que se dirigen a otras páginas del mismo sitio web.
Enlaces remotos: los dirigidos hacia páginas de otros sitios web.
Enlaces con direcciones de correo:para crear un mensaje de correo dirigido a una dirección.
Enlaces con archivos: para que los usuarios puedan hacer download de ficheros.

7.1.-Enlaces internos

Son los enlaces que apuntan a un lugar diferente dentro de la misma página. Este tipo de enlaces son esencialmente utilizados en páginas donde el acceso a los contenidos puede verse dificultado debido al gran tamaño de la misma. Mediante estos enlaces podemos ofrecer al visitante la posibilidad de acceder rápidamente al principio o final de la página o bien a diferentes párrafos o secciones.

Para crear un enlace de este tipo es necesario, aparte del enlace de origen propiamente dicho, un segundo enlace que será colocado en el destino. Veamos más claramente como funcionan estos enlaces con un ejemplo sencillo:

Supongamos que queremos crear un enlace que apunte al final de la página. Lo primero será colocar nuestro enlace origen. Lo pondremos aquí mismo y lo escribiremos del siguiente modo:

<a href="#abajo">Ir abajo</a>

Como podéis ver, el contenido del enlace es el texto "Ir abajo" y el destino, abajo, es un punto de la misma página que todavía no hemos definido. Ojo al símbolo #; es él quien especifica al navegador que el enlace apunta a una sección en particular.

En segundo lugar, hay que generar un enlace en el destino. Este enlace llevara por nombre abajo para poder distinguirlo de los otros posibles enlaces realizados dentro de la misma página. En este caso, la etiqueta que escribiremos será ésta:

<a name="abajo"></a>

A decir verdad, estos enlaces, aunque útiles, no son los más extendidos de cuantos hay. La tendencia general es la de crear páginas (archivos) independientes con tamaños más reducidos enlazados entre ellos por enlaces locales (los veremos enseguida). De esta forma evitamos el exceso de tiempo de carga de un archivo y la introducción de exceso de información que pueda desviar la atención del usuario.

Una aplicación corriente de estos enlaces consiste en poner un pequeño índice al principio de nuestro documento donde introducimos enlaces origen a las diferentes secciones. Paralelamente, al final de cada sección introducimos un enlace que apunta al índice de manera que podamos guiar al navegante en la búsqueda de la información útil para él.

Tal y como se os dijo en el apartado de la asistencia, para que sea posible dar las clases de alumnos numerosos en la actualidad, estamos totalmente dependiendo de la asistencia de nuestros alumnos correspondientes. Pero no es sólo asistencia, sino también la participación tanto como en las clases practicas,como en las actividades en los horarios correspondientes, como en clases TEÓRICAS (la teoría la tendrá que descargar el alumno de la parte de las teorías correspondientes junto con las preguntas que entran en los exámenes).
Con los alumnos que no cumplen esta norma, se están tomando ya medidas correctoras( hasta el extremo de anular el trimestre y expulsión por parte del equipo directivo al alumnado).
 Espero que se tomen esto en serio los alumnos y que, si algún pare/madre/tutor de algún alumno sabe o nota que su hij@ necesita unas actividades físicas y deportivas especiales al resto de sus compañeros, no dude en contactar con nosotros (mediante el cuestionario de la última página) y proporcionarnos toda la información posible, ya que disponemos de un equipo de investigación muy avanzado que estaría encantado de serle de ayuda. Para cualquier duda o ayuda, consúlteme mediante la última pag. y yo les ayudare en las medidas de mis posibilidades.

Calzado y ropa adecuada

En nuestras clases siempre ha sido fundamental la utilización de una vestimenta y calzado adecuados que nos ofrecerán comodidad, protección y libertad de movimientos.Esta norma,en nuestras clases de hoy en día, no se suele cumplir, así que los profesores hemos empezado ya a tomar medidas sobre los alumnos que no la cumplan. Aquí teneís unas recomendaciones que os pueden ayudar: Recomendaciones para las clases de Educación Física:
1º  Chándal, pantalón largo o corto de deporte y una sudadera.
2º  Calcetines de algodón.
3º  Camiseta de algodón que no apriete.
4º  Playeros  con cordones atados o de velcro (no de bota, ni playeros de vestir). La suela de los playeros ha de tener dibujo, pues si es lisa se resbala y corremos el riesgo de caernos.
Una vestimenta incorrecta puede ocasionarnos más de un problema: 

A) Un calzado inadecuado puede ocasionar: 

- Dolor en los dedos (si utilizo un calzado muy ajustado).

- Se pueden producir ampollas, (si el calzado es grande, pues el pie se deslizará por la plantilla sin dar seguridad).

- Dolor en la planta del pie (por utilizar suelas de perfil bajo. Se recomienda que tengan un poco de altura).

- Problemas en rodillas y espaldas a largo plazo.

 B) Un chándal, pantalón o camiseta inadecuada ocasiona: 

- Si es pequeño nos limitará movimientos y nos impedirá hacer algunos ejercicios bien (volteretas, lanzamientos,…). También puede producirnos rozaduras.

- Si el pantalón es amplio puedo pisarlo y caerme.

- Si la camiseta es muy amplia puedo engancharla con cualquier compañero o esquinas del patio y romperla o caerme.

asistencia a clase

En esta asignatura, hay una gran parte de ella misma que depende del propio alumno. Estamos practicando día a día con aquellos alumnos varios conceptos ( confianza, participación, juego limpio, amistad...), y para lograr nuestros objetivos necesitamos la asistencia a la clase o actividad deportiva correspondiente de ese día. Por otra parte los profesores comprendemos que pueda haber algún tipo imprevisto, cita médica u otra situación parecida. Por eso, todos los profesores de este centro rogamos a los alumnos que tengan previsto faltar a alguna clase que avise a sus correspondientes profesores y/o que traigan la hoja que se les adjunta aquí abajo RELLENADA POR SUS PADRES O TUTORES para poder justificarles dicha falta Les agradeceríamos que siguieran esta norma antes de que los profesores de las clases correspondientes tengan que tomar las medidas que crean correctas (3 faltas sin justificar = parte de incidencia; llamada a las casas; negativos; suspensión del trimestre; visita a Jefatura de Estudios,etc).

nuestra asignatura

En este departamento, tenemos un principal objetivo: conseguir informar a los padres/tutores u a los propios alumnos las actividades "especiales"( este año, en nuestro centro, vamos a llevar a cabo un procedimiento totalmente distinto a los años anteriores en este centro con todos los cursos de los que nos hagamos responsables).
Para empezar a explicarles un poco nuestro "año especial", les voy a empezar a explicar algunos puntos básicos que necesitamos para poder controlar a los alumnos de los que nos hacemos totalmente responsables de los posibles accidentes que rara vez suceden ( pues llevamos experimentando con este nuevo sistema de enseñanza desde verano y lo tenemos todo controlado para que el alumno se encuentre y este seguro con todos nosotros); algunos de los requisitos que necesitamos por parte del alumnado son los siguientes:

TAREA 20.- TUTORIAL DEL CURSO CON WINK

mi videotutorial
mi guion de video tutorial

practica para el video tutorial de wink

esta es una práctica para el video tutorial que voy a hacer como último proyecto con una duración de tres o cuatro semanas con tres horas de trabajo a la semana. este videotutorial lo he elaborado mediante capturas de pantallas en el programa de descarga gratuita de wink.

alojamientos web

alojamientos web

trabajo de subir nota.

VÍDEO ANTIGUO                                                             

VÍDEO NUEVO: http://youtu.be/IIhWSGX8ELM


                                                                             


calificaciones:

• Maribel: fallo de duración en algunas imágenes y en la sincronización del vídeo; 7.5
• Diego: dos sincronizaciones y la parte de la tarde no existe; 5
• María Maqueda: es parecido al anterior y termina por la noche ;6
• Jennifer:es un poquito largo; 8
• Alex: esta bastante bien;8
• Ignacio: es un poco corto, pero no está mal;7
• Celia: hay imágenes que duran más que otras;9
• Maria Saenz: Fallos en el audio y la duración es excesiva; 6.7
• Alejandra: Fallo en la duración excesiva de algunas diapositivas y/o imágenes ;7.2
• Eva : Se repiten mucho algunas diapositivas y se abusa del  confeti como elemento de transición.7

audacity

todas las practicas de el programa de audaciti las tengo en los siguientes enlaces que están en los siguientes enlaces que están todos dentro de la carpeta de AUDACITY que está dentro de la carpeta public dentro de mi cuenta de dropbox:
practicas1audacity.
practicas2audacity.
practicas3audacity.
practicas4audacity.
practicas5audacity.
practicas6audacity.
practicas6monoaudacity.
practicas7audacityacity
practicas8audacity
practicas9audacity
practica10audacitybarbarasteisand
practica10audacityjaguer
tarea final

Trabajo con memories on tv Eva 2ª semana

Trabajo de memories on tv

Este es el trabajo de la 1ª semana

CES Las Vegas y La red social

GENERAL

"LAS VEGAS NEVADAS"

"Las VEGAS vuelven este año en nevadas,una ciudad de nevada que esta situada en Estados Unidos".

cada año las nuevas tecnologías actuales se recogen en un mismo lugar; este año estarán expuestas en el c.e.s "las vegas que este año estará en E.E.U.U. en la que si visitas,estarás en el mundo extraordinario de las tecnologías actuales.

Nº DE EXPOSICIONES:

La CES reunirá en dos grandes complejos de Las Vegas a unos 2.800 expositores, la mayor parte de ellos productores, abastecedores y comerciantes de productos electrónicos.

COSAS IMPORTANTES:

TV-INTERNET: en lo que se refiere la recepción de TV-Internet, la exposición en Las Vegas mostrará el Tivit, un aparato fabricado por la compañía sur coreana Volups que permitirá ver televisión en el iPhone, el BlackBerry y otros aditamentos móviles sin tener que estar conectados a Internet.

ULTRA BOOKS: por otra parte están los nuevos portátiles creados que tienen lo mismo que los anteriores ,solo que les quitan elementos como la ranura de CDs con el objetivo de que los portátiles de la actualidad pesen muchísimo menos(con este cambio han conseguido que haya portátiles que pesen 1 kg cuando los portátiles normales pesan alrededor de 3 o incluso 4 kg).

MICROSOFT: por supuesto,la empresa de window que originó microsoft, no podía faltar ni fallar a esta oportunidad única en esta feria de la tecnología del futuro.este año esta empresa estará representada por STEVE BACLMER,uno de los creadores de microsoft y de la empresa.aquí os dejo un vídeo donde explica lo que window y microsoft nos ofrecen de nuevo este año.

ACER, presentó nuevos productos en su evento en la CES 2012. Entre ellos hay un laptop, un ultrabook, una tablet y un nuevo servicio llamado AcerCloud.

Por otra parte, Acer mostró su nueva tablet quad-core, la Iconia Tab A700.

LA RED SOCIAL

La película de la red social tiene como protagonista al fundador de facebook, Mark Zuckerberg.Comienza en un bar donde discute con su novia sobre la mejor universidad diciéndola que Harvard es la mejor universidad, mientras que en la que estaba ella no estudiaba nada; entonces ésta se enfadó con él y terminó su relación.Él vuelve a su casa y habla de ello con sus amigos.Entonces pone verde a su novia y también para que todo el mundo lo vea en la universidad, da información de otras chicas de la universidad; así a partir de esa noche el servidor de la universidad se colapsa.De esta manera se acaba convirtiendo en una red social, a la que Mark llama facemash, que acaba teniendo el nombre de facebook.

Mark no estuvo solo, su mejor amigo Eduardo le ayudó invirtiendo el dinero para la red social.Avanzando en el tiempo tiene un juicio con los gemelos Winklevoss que le acusan por apropiarse de ideas de la creación de la red social. Aparece en la película Sean, otro personaje que ayuda a Mark con el proyecto de la red social para ir manejando el negocio. Más tarde, Mark confía en Sean y distribuyen acciones a otras personas que en realidad le pertenecían a Eduardo por haber invertido en el proyecto.Sean le echa en cara además que ya no esta en la cabecera como cofundador y lo echan de la empresa. Momentos después la red social facebook consigue 1.000.000 de usuarios y Sean lo celebra con una fiesta en la que se mete en un buen lío, por eso Mark se separa de él.
Eduardo,demanda a su amigo Mark, por quedarse con el dinero de las acciones que al fin y al cabo era suyo. Al final de la película Mark debe pagar una indemnización a los gemelos Winklevoss por su demanda y a Eduardo por el dinero invertido en las acciones.